Bachelor of Science i fremstillingsindustrien teknik

Dette program er designet til at forberede eleverne til at praktisere som ingeniører, der er eksperter i produktionsprocessen, fra design til produktion. Det beskæftiger sig med anvendelsen af ​​grundlæggende videnskabelig og teknisk viden til udvikling, fremstilling og distribution af produkter af alle typer. Den dækker også så forskellige områder som design og drift af fabrikker, den økonomiske analyse af projekterne, computersimulering af produktionssystemer, brugen af ​​robotter i produktionen, design af materialehåndteringssystemer, og udformningen af ​​systemer til styring af produktionen.

Kandidater i dette program har en god forberedelse til karrieremuligheder i mange brancher som elektronik, energi, forarbejdning af fødevarer, og produktion. Mulige stillinger i selskaber omfatter design ingeniør, fremstilling ingeniør / manager, proces ingeniør / manager og meget mere. Kandidater er også godt forberedt til en vellykket kandidatoverbygningen.

Mission

For at opnå sin vision, skolen forpligter sig til: - Udvikle fremragende akademiske programmer, der reagerer på de hastigt skiftende behov både den lokale og globale samfund.

• at gennemføre relevante og banebrydende forsknings-og udviklingsprojekter inden for forskellige områder af maskinindustrien, der har direkte indvirkning på samfundet.
• Iværksætte EF-udvidelser, der opløfte levevilkårene for de marginaliserede og bevare miljøet.
• Producere kandidater, der er teknisk kompetent og gennemsyret Mapua kerneværdier disciplin, ekspertise, engagement, integritet og relevans.

PROGRAM UDDANNELSE MÅL

Inden for de fem år efter endt uddannelse, skal de kandidater af Manufacturing Engineering programmet har: 1. Gennemføres, enkeltvis eller i teams, projekter, der viser evne til at løse komplekse tekniske problemer 2. Havde betydelig involvering i projekter, der tager hensyn til sikkerhed, sundhed, miljøhensyn og den offentlige velfærd, dels gennem overholdelse nødvendige koder og love 3. Demonstreret professionel succes via kampagner og / eller positioner med stigende ansvar. 4.. Demonstreret livslang læring via fremskridt i retning af gennemførelse af en videregående uddannelse, faglig udvikling / videreuddannelse kurser, eller industrielle kurser 5. Udstillet professionel adfærd og holdning i ingeniørmæssig praksis 6. Igangsat og gennemført handlinger mod forbedring af teknisk praksis

PROGRAM RESULTATER

• Evne til at anvende viden om matematik, videnskab og teknik.
• Evne til at designe og udføre eksperimenter, samt at analysere og fortolke data.
• Mulighed for at designe et system, en komponent eller proces til at opfylde de ønskede behov inden realistiske begrænsninger såsom økonomiske, miljømæssige, sociale, politiske, etiske, sundhed og sikkerhed, for fremstilling, og bæredygtighed.
• Evne til at fungere på tværfaglige teams.
• Evne til at identificere, formulere og løse ingeniørmæssige problemer.
• Forståelse af faglige og etiske ansvar.
• Evne til at kommunikere effektivt.
• Bred uddannelse er nødvendige for at forstå konsekvenserne af tekniske løsninger i den globale og samfundsmæssige kontekst.
• Anerkendelse af behovet for og en evne til at engagere sig i livslang læring.
• Viden om aktuelle emner.
• Mulighed for at bruge de teknikker, færdigheder og moderne engineering værktøjer, der er nødvendige for teknisk skik.
• Viden om og forståelse af teknik og ledelsesprincipper, som medlem og leder i et team, til at styre projekter i tværfaglige miljøer.