Bachelor i kemi- og materialeteknik

Bachelor of Engineering i Kemi- og Materialeteknik er den ingeniørdisciplin, der gør udstrakt brug af både kemiske og fysiske transformationer for at opnå merværdi. Denne profession er afhængig af begrebet "opskalering", det vil sige overgangen af opdagelse (et nyt materiale, en ny katalysator, et nyt molekyle, et nyt fysisk fænomen) fra laboratoriet til produktionsanlægget.

I vores tid er vi heldige at opleve en bogstavelig talt eksplosion i nye materialer og nye kemier med anvendelser inden for mange forskellige områder, såsom miljøbeskyttelse og afhjælpning, energiproduktion og -lagring, kulbrinteforarbejdning, plastproduktion og -forarbejdning, fødevarer, farmaceutiske produkter, biomedicinsk enheder og så mange andre. Dette har gjort kemiske ingeniører over hele verden eftertragtede af arbejdsgivere og ledende i toplønninger; vi er overbeviste om, at dit studieprogram i kemi- og materialeteknik vil gøre dine fremtidige karrieremuligheder endnu lysere.

BIng i ChME er en fire-årig uddannelse. Programmet er designet til at give færdigheder og en detaljeret videnbase på bachelorniveau for en karriere i en avanceret grad, industri eller forskning, i Kasakhstan eller i udlandet.

Generel information

• Campus: Astana, Kasakhstan
• Sprog: Engelsk
• Leveringstilstand: Fuldtid, på campus
• Varighed: 4 år
• Samlet ECTS-point: 248

School of Engineering and Digital Sciences

School of Engineering and Digital Sciences giver en omfattende tilgang til at uddanne ingeniører, der vil være førende eksperter i den industrielle sektor i Kasakhstan i fremtiden. Studenterlivet på School of Engineering and Digital Sciences er fyldt med mange interessante begivenheder: Udover forelæsninger og seminarer er skolen vært for mange forskningsprojekter, forskellige konkurrencer og udstillinger samt besøg af repræsentanter for de største kasakhstanske og internationale virksomheder . Disse arrangementer bidrager til tilegnelse og udvikling af ny viden og færdigheder i branchen, hvilket naturligvis er en uvurderlig oplevelse for skolens studerende, udover læringsprocessen deltager vores studerende i internationale videnskabelige og sociale projekter , i sport og andre begivenheder.

Strategiske partnere af Nazarbayev University

• Duke University, Fuqua School of Business (USA)
• National University of Singapore, Lee Kuan Yew School of Public Policy (Singapore)
• University of Pennsylvania (USA)
• University of Cambridge (Storbritannien)
• Colorado School of Mines (USA)
• University of Wisconsin-Madison (USA)
• University of Pittsburgh Medical Center (USA)
• Lawrence Berkeley National Laboratory (USA)
• Oak Ridge Associated Universities (USA)

ChME-programmet på NU inkluderer et første år dedikeret til kurser, der er fælles for ingeniørdiscipliner, især fysik og matematik.

I det andet år forbedrer de studerende deres matematiske færdigheder yderligere, hvilket er vigtigt for senere at løse komplekse tekniske problemer. På dette tidspunkt introduceres centrale kurser i disciplinen, der starter med et introduktionskursus om ChE, sammen med termodynamik og væskemekanik, samt generelle kurser i uorganisk og organisk kemi.

På det tredje år lærer eleverne om nøgleenhederne i kemiske anlæg, såsom kemiske reaktorer, varmevekslere og separationsenheder. Studerende vil på første hånd lære de praktiske funktioner i disse kerne kemiingeniørkurser i to dedikerede eksperimentelle laboratoriekurser. To yderligere kurser er dedikeret til materialers kemi og deres karakterisering.

Det sidste år vil de studerende fokusere på procesdesign og simulering samt på kontrol- og sikkerhedssystemer i kemiske processer. Sådanne kurser vil gøre det muligt for studerende at udføre deres Capstone-projekter, der involverer design og simulering af en hel kemisk proces. I det sidste år vil de studerende have mulighed for at udforske forskellige aspekter af den meget brede disciplin, der er ChME gennem valgfag. Mange valgfag om kemiteknik er tilgængelige for eksempel om miljøapplikationer eller om flerfasesystemer. Valgfag med speciale i materialer omfatter for eksempel dem om polymerer, kolloider, pulvere eller biologiske væv.

Derudover betragtes følgende som kendetegnende for programmet:

• Programstyringskomitéen vil høre Rådgivningsrådet (AB), der vil omfatte repræsentanter fra regionale industrier, faglige foreninger og statslige agenturer. Programmet vil yderligere søge at udvikle en aktiv alumniforening.
• Læreplanen for det foreslåede program dækker kemiske og materialetekniske grundlæggende elementer, produkt- og procesdesign, molekylær- og plantesimulering samt andre emner relateret til kemisk og materialeteknik, såsom miljø- og bioteknik. Studerende kan yderligere tilegne sig mere specialiseret viden gennem brug af valgfrie kurser og gennem forskningspraksis. Disse kurser er beskrevet i de følgende afsnit.
• Et år langt Capstone-projekt er inkluderet i læseplanen; heri kan eleverne få erfaring i teamwork samt i at definere og løse store problemer som medlemmer af en gruppe. Capstone-projekter kræver integration af tidligere kursuskomponenter i problemdefinition og løsning. I forbindelse med et Capstone-projekt skal de studerende give mundtlige og postere præsentationer ud over skriftlige projektrapporter. Denne form for læring udnytter hver enkelt elevs interesser, evner og læringsstile. De lærer også om og demonstrerer deres kapacitet relateret til etik og/eller sikkerhedsspørgsmål forbundet med designet. Capstone-kurset udfordrer eleverne med designprojekter i den virkelige verden, og eleverne skal inkorporere konceptuelt design, energi, sikkerhed og økonomiske analyser i designet.
• Studerende kan også deltage i et tværfagligt designprojekt, hvor studerende på forskellige ingeniørdiscipliner arbejder som et team i design, analyse og fremstilling af innovative ingeniørprodukter.
• Forskningsintegreret undervisning lægges vægt på i læseplanen gennem en række muligheder. Sådanne muligheder tilbydes de studerende i forskellige kurser via kursusprojekter og også gennem forskningspraksiskurset. I pensum for kemi- og materialeteknik vil de studerende blive undervist i, hvordan de indsamler data og information fra den tekniske litteratur, foreslår og udvikler forskningsmetoder og tekniske løsninger og gør brug af deres viden samt moderne værktøjer (udstyr, software) til at teste hypoteser og drage konklusioner.
• Kemi- og materialeingeniørstuderende er i stand til at deltage i forskellige internationale studenterforeninger. NU Student Chapter fra American Institute for Chemical Engineers (AIChE) er et meget aktivt studentersamfund, der allerede er blevet nomineret til "Outstanding" af AIChE i to på hinanden følgende år (2016 og 2017). Kemi- og materialeingeniørstuderende opfordres til at tilslutte sig andre studenterforeninger, herunder men ikke begrænset til Society of Petroleum Engineering (SPE) og American Chemical Society (ACS). Derudover udnytter de studerende allerede eksisterende udvekslingsprogrammer eller praktikophold (såsom med University of Wisconsin/Madison og University of Buffalo i USA samt med flere kinesiske eller koreanske universiteter). Yderligere sponsorerer School of Engineering allerede studerende til at deltage i konferencer og præsentere resultaterne af deres forskning (for eksempel forskning udført i forbindelse med Research Practice eller Capstone-projekter).

Mulige karrieremål:

• Biomedicinske ingeniører
  • Kemiteknikere
  • Kemikere og materialeforskere
  • Ingeniører på det nukleare område
  • Specialister og teknikere inden for arbejdsmiljø og sikkerhed på arbejdspladsen
  • Energiingeniør
  • Petroleumingeniør
  • Produktionsingeniør
• Olie & gas
• Nanoteknologi
• Industriel sikkerhed
• Energibesparelser
• Grøn energi
• Miljøbeskyttelse

Det foreslåede program dækker grundlæggende principper for kemisk teknik og materialeteknik, produkt- og procesdesign, molekylær- og plantesimulering samt andre emner i forbindelse med kemisk teknik og materialeteknik, f.eks. miljø- og bioteknologi. De studerende kan tilegne sig mere specialiseret viden gennem valgfrie kurser og gennem kurset Research Practice.